Wikipedia

Αποτελέσματα αναζήτησης

Κυριακή 13 Ιανουαρίου 2019

Η πρώτη επαφή με τη Xημεία (για τους μαθητές της Β’ Γυμνασίου)


Ο αμύητος όταν μιλάει για Χημεία, συνήθως αναλογίζεται περίεργες γυάλινες συσκευές, πολύχρωμα υγρά, ατμούς, αναθυμιάσεις, δυσοσμίες, πολεμικά αέρια και μισητούς χημικούς τύπους που ίσως τον βασανίζουν για να τους αποστηθίσει.. Αρκεί να αναφερθεί ότι κάποια προϊόντα είναι "χημικά" για να δημιουργηθεί ένα πνεύμα φοβίας και καχυποψίας στη χρήση τους. Οι πιο πολλοί άνθρωποι, αν δεν τρέφουν απέχθεια, δεν διατηρούν τουλάχιστον συμπάθεια για τη Χημεία..
Κι όμως ο κάθε μέσος άνθρωπος πρέπει να έχει επαρκείς γνώσεις Χημείας.. κι αυτό γιατί η επιστήμη της Χημείας μας παρέχει γνώσεις χρήσιμες στην καθημερινότητά μας. Γνώσεις που αφορούν τη διατροφή μας (παρασκευή, συντήρηση, έλεγχος, τυποποίηση τροφίμων), το περιβάλλον (έλεγχος ποιότητας νερού, αέρα, εδάφους), την καθαριότητα (σαπούνια, απορρυπαντικά), τη μετακίνηση και τη θέρμανση (καύσιμα), την ενδυμασία (συνθετικά υφάσματα, χρώματα), τον καλλωπισμό μας (αρώματα, καλλυντικά), τη γεωργία (λιπάσματα, φυτοφάρμακα), την ψυχαγωγία μας (πλαστικά παιχνίδια...), την υγεία μας (φάρμακα, εργαστηριακές εξετάσεις), τις χημικές αντιδράσεις που συμβαίνουν μέσα μας (αναπνοή, πέψη...). Ακόμα και τα ίδια μας τα συναισθήματα είναι θέμα Χημείας! Δε λέμε άλλωστε ότι έχουμε - έχουν "χημεία" μεταξύ μας - τους;
Η Χημεία είναι ό,τι αντικρίζουμε μέσα και γύρω μας, στον ουρανό, στη γη, στη θάλασσα. Είναι η επιστήμη που μελετάει την ύλη, τη μεταμορφώνει κι αγγίζει έτσι την ζωή μας κάθε δευτερόλεπτο! Είναι η ίδια η ζωή μας!
Η Χημεία θεωρείται "βασική επιστήμη" καθώς αποτελεί υπόβαθρο για τη σπουδή άλλων θετικών επιστημών όπως η Βιολογία, η Ιατρική, η Γεωλογία, η Οικολογία.. (βιβλίο Α΄ Λυκείου σελ.4). Η χημεία είναι – έχει μια ξεχωριστή γλώσσα στην οποία τα χημικά σύμβολα είναι τα γράμματα, οι χημικές ενώσεις είναι οι λέξεις, οι χημικές προτάσεις είναι οι προτάσεις.
Το μάθημα της Χημείας διδάσκεται μόνο 2 ώρες στο Γυμνάσιο (1 στη Β’ και 1 στη Γ’ Γυμνασίου). Πρέπει λοιπόν μέσα σε αυτή την πολύτιμη εβδομαδιαία ώρα - που πολλές φορές χάνεται κι αυτή - να κάνουμε ότι καλύτερο μπορούμε.. Για να πετύχουμε τους στόχους του μαθήματος πρέπει να είμαστε όσο μπορούμε συγκεντρωμένοι κατά τη διάρκεια της παράδοσης, να συμμετέχουμε, να κάνουμε τις εργασίες τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι..
Δυστυχώς, επειδή ο διαθέσιμος χρόνος που έχουμε στο σχολείο δεν είναι αρκετός αναγκαστικά θα προχωρούμε κάπως γρήγορα. Αν κάποιο παιδί δεν προσέχει στο μάθημα, απουσιάζει ή δεν αφιερώνει χρόνο στο σπίτι είναι λογικό να δυσκολεύεται και να δυσανασχετεί..
Πιστεύω ότι με συνεργασία, κατανόηση, καλή διάθεση και υπομονή θα περάσουμε μια όμορφη και δημιουργική χρονιά!
Γ. Φιλίππου ΠΕ4(02)
 Πηγή εικόνων: Σχολικό βιβλίο Γ΄ Γυμνασίου σελ. 10

Η πρώτη επαφή με τη Xημεία (για τους μαθητές της Β’ Γυμνασίου)

Ο αμύητος όταν μιλάει για Χημεία, συνήθως αναλογίζεται περίεργες γυάλινες συσκευές, πολύχρωμα υγρά, ατμούς, αναθυμιάσεις, δυσοσμίες, πο...